Digitální jazykové laboratoře Symposium Robotel – ukázky z projektové výuky (čtení) – I.

Výuka čtení s jazykovou laboratoří a interaktivní tabulí

Základní škola Zdeňka Matějčka v Mostě, http://www.zsdysmost.cz/, která se zaměřuje na děti se specifickými vývojovými poruchami učení, pořádala dne 27.1. 2010 zajímavou akci s názvem „Projektové dny s dyslektiky, preventivní programy se zaměřením na internet a jeho nebezpečí u dětí s dyslexií“.

Mimo přednášek měli návštěvníci možnost účastnit se přímé pedagogické činnosti pedagogů školy. Máte možnost proniknout prostřednictvím fotoreportáže přímo do metod a pedagogického využití technologií ve výuce a v projektových dnech.

Na výuku jsou spojeny dvě třídy – 1. a 4. třída. Množství různorodých aktivit je diferencováno podle věku a digitální laboratoř zde umožňuje individuální přístup a zcela ulehčuje spolupráci mezi oběma různorodými skupinami.

Téma: Otesánek

1. Motivace na interaktivní tabuli SMART Board: O čem si dnes budeme povídat? Hádanky a kvízy vytvořené v prostředí interaktivní tabule SMART Board, SMART Notebook software.

2. Procvičování čtení s digitální jazykovou laboratoří a výukovým programem Terasoft. Každý žák vidí na své obrazovce psaný příběh či příběh obrázkový, podle své úrovně. Všichni žáci slyší jednotlivce, který čte přímo ve svých sluchátkách. Společně příběh tvoří.

3. Žák 4. třídy společně se žákem 1. třídy sumarizují pohádkový příběh. Text pro čtvrťáka a obrázek pro prvňáka. Činnost u interaktivní tabule, zbytek třída sleduje na svých monitorech a komentuje či nesouhlasí.

4. Žáci skládají jeden z obrázků, se kterým pracovali při čtenářských aktivitách. Kdo pak je vítězem?

5. A na závěr zapsat, vymalovat svoje vlastní hodnocení: Jakpak jsem to dneska zvládl?…

A: Mgr. Veronika Biskupová, konzultant pro vzdělání

Poděkování: Základní škole Zdeňka Matějčka v Mostě za pozvání do úžasně kreativního prostředí školy

Chcete se podělit i vy o své výukové postupy formou fotoreportáže na těchto stránkách? Chcete svoje posunout kolegy z jiných škol od frontální k jiným formám výuky za pomocí technologií?

Napište na veronika.biskupova@avmedia.cz .

Autor: